Bereit u tot verbaast te worden


Nee, dit gaat niet over een of andere Afrikaanse afleiding van het Nederlands, maar over het Nederlands zelf, en hoe het allemaal begon. Het Nederlands werd in de loop der eeuwen al veel verdraaid en vervormd, maar wat gaat dat voor de toekomst geven?



Om duidelijk te maken: onze Nederlandse taal heeft er niet altijd zo uitgezien zoals het er nu uitziet. Kleine veranderingen van woordspelling gebeurt vandaag de dag nog steeds, zoals vb. pannenkoek, dat vroeger als pannekoek werd geschreven, of paddenstoel. Nee, onze taal zag er in den beginne zo anders uit, dat het haast niet af te leiden was. Natuurlijk geldt dit voor hoe ver je terug in de tijd gaat.
Middelnederlands

Wie 500-600 jaar terug gaat, zal merken dat we het Nederlands van toen even goed konden verstaan als de Nederlanders ons nu kunnen begrijpen. Enkele klankveranderingen, of andere uitspraak van klinkers, maar voor de rest niets opmerkelijk verschillend.

 Wie nog wat verdergaat, tot 800 jaar terug, zal het wat moeilijker vinden om verstaan te worden. Om het verschil aan te tonen, zal ik de zin: ‘aan iedereen die deze brief zullen zien’ nemen, en deze vertalen in het Nederlands van ongeveer 600 en 800 jaar geleden.

"Alle degene die dese lettren sien selen" (Boekhoute, 1249)

"Allen den ghenen die desen brief sein soelen" (Beringen, Limburg, 1349)
Zo zie je dat in een eeuw tijd er een opmerkelijk verschil is gekomen. In deze periode, van 1150 tot 1500, wordt onze taal het Middelnederlands genoemd.
Oudnederlands
Maar, dan zijn we nog ver van het begin. Er werd al Nederlands gesproken in 500 n.C. Maar wat je Nederlands kan noemen, hé. Er werd net zoals in het Latijns gespeld, en zo klonk het ook. Wie daar afkomt met het Nederlands van nu, zal even goed verstaan worden als een Chinees.
Ik zal een voorbeeld geven van 'Oudnederlandse' tekst. Dit is een zin uit de 9e eeuw, een zin uit een paarden- en wormbezwering: "Visc flot aftar themo uuatare". In het Middelnederlands zal dit gezegd worden als: "Een vis swom in dat watere", wat vertaald wordt als: "Een vis zwom in het water". En dan is dit nog 1 van de meer begrijpelijke uitspraken.
Wat geeft dit voor de toekomst?
Er waren in de tijd veel minder geschreven bronnen dan dat er nu zijn, dus werd het Oudnederlands afgeleid van enkele losse woorden in Franse en Engelse teksten. later, rond 1150, kwam er de 1e auteur die volledige verhalen in het Nederlands schreef: Henric Van Veldeke. Nadien werden de veranderingen in de Nederlandse taal kleiner dan voordien, omdat er meer en meer geschreven bronnen kwamen. En nu, nu er nog meer bronnen, literatuur en andere met de dag uitgebracht wordt, zal de verandering nog kleiner worden. Hoewel dit niet zeker is.

Dit was het alweer. "And in case I don't see ya, good afternoon, good evening and good night!" (The Truman Show, 1998)

Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

Interview with my grandmother, born in 1939, about food and schoollife

I've interviewed my grandmother about school or eating habits at her household. This is what she said. Before kindergarten, when the parents had to work, they could drop their child off at day care from the age of 1,5. This wasn’t done so often, since the wife often didn’t work and stayed home as a housewife. Then the child/children could stay at home during the day. Now, in most families, both of the parents have jobs and work during the day, so we use day care as an alternative. You started school at the age of 3, instead of 2,5. You had 3 years of kindergarten, as we do now. From kindergarten on, boys and girls were put in different schools. There was strict control to avoid boys coming to the gates of the girls’ school, or the other way around, or they checked near tram stops in the environment of the schools. If you were caught doing so, you were punished. In kindergarten and primary school today, it is a habit to bring a treat to school if it’s your birthday. Back then...
Meer lezen

(Historical) interview

Hello! For my last English assignment, I had to interview someone that I look up to or someone that followed the course that I am going to follow once I am graduated from high school: history. I will do this at the Catholic University of Leuven. With this interview, I hope to get some tips and tricks that might come in handy when I start next year. I already want to thank my history teacher for letting me ask the questions. Here it goes, hope you enjoy! -What made you want to follow this course? Up to the 4th year of secondary school I studied Latin, but by the end of that year I was getting tired of it. I decided to study science and mathematics in the 5th and 6th year. It didn’t take long before I realized that I had no passion for science and mathematics. Besides, I missed the Latin lessons with all its Roman culture. So I decided to study history and to choose antiquity as my specialization. -Are there any historic periods that you are bored of, or any that you are intereste...
Meer lezen

Een non-verbaal verhaal

Ik ben Olav, maar vrienden noemen me Koso. Of zoals de doven zouden zeggen, peace-teken, een 0 met je duim en andere 4 vingers maken, vuist, en nog een 0. Je hebt het geraden, we gaan het hebben over de doven-, ofwel gebarentaal. Mensen die doof zijn willen het een eigen taal noemen, aangezien zij, met mensen die het hebben aangeleerd, de enigen zijn die het kunnen verstaan en gebruiken.  Een  gebarentaal  is een visueel-manuele taal, waarin begrippen en handelingen door middel van  gebaren  worden weergegeven. Het is een natuurlijke taal met een eigen lexicon en grammatica, die beantwoordt aan de communicatiebehoefte van een groep (in veel gevallen prelinguaal dove) mensen.                                                   (Bron: encyclo.nl) Veel mensen denken dat de gebaren woorden voorstellen, maar eigenlijk worden er letter...
Meer lezen